家有两个孩子，我履历了两次送孩子去幼儿园亲子分裂张惶。

大宝送的比拟早，两岁10个月去的幼儿园。因为一直是我我方带他。其时他在幼儿园看到那么多的小一又友，孩子还挺兴隆的。第1天在幼儿园玩得卓越欢笑。反倒是我在家转头了一整天。

第2天时，孩子反映过来要和姆妈分开一天，然后驱动了分裂张惶。大哭不念念去幼儿园。到了幼儿园不息哭。姆妈走了以后也曾哭。

第1个孩子嘛，看到孩子哭的那么伤心，我心里也不好受，真念念不上幼儿园了，就我方看到他上小学。

但孩子成长需要游伴，淌若他不履历幼儿园阶段的集体生计，比及小学阶段淌若孩子还这么，我又该怎样搪塞呢？难说念小学也不上吗？

当领悟到这个问题是咱们绕不开的一起坎儿，我就念念观点安危孩子，让他知说念姆妈会一直陪着他。譬如说：

早上在家吃饭，饭后再送孩子去幼儿园。去幼儿园的路上，尽量念念一些敬爱敬爱的游戏，让孩子漫衍一下矜重力，不要专注于要和姆妈分开的这件事情上。到幼儿园孩子不舍得姆妈离开，那我就多抱抱他。然后和孩子作念一个商定，下昼吃完饭就会来接他。晚上接到孩子以后，也尽量说一些比拟纵欲兴隆的话题，让孩子认为幼儿园很敬爱敬爱。

其时为了让孩子尽快适合幼儿园生计，我还有益准备了一些小零食。下学的时候看到同学让他共享给同学，但愿通过这个相貌让孩子和小一又友多战斗，从而快速适合幼儿园生计。

履历了一周，孩子顺利过渡。

小二宝又和大宝的履历全齐不同。

小二宝是三岁半上的幼儿园。其时幼儿园开设了一个半日班。让小一又友先适合一下集体生计，然后再过渡到全日班。

这么的过渡对孩子来说更好极少。孩子不念念上幼儿园的心扉莫得那么强烈，大哭、抱大腿、打滚是莫得的。但也会用言语抒发，我不念念上幼儿园。

其实父母独一作风坚决，宝宝坚执一段时间，在幼儿园交到好一又友，他就会积极的上幼儿园了。

有个词“柔顺而执意”我认为卓越得当这种场景下。孩子哭啊、闹啊、打滚啊、抱大腿呀，他齐是念念让姆妈调动主意，让他在家。但当孩子知说念，不管他怎样作念姆妈齐不会调动主意的时候，他就“好吧”，然后还会叮嘱你一句“晚上记起早点来接我”。

靠近小二宝这么，我其时是承诺给他带小礼物。每天的礼物齐不相通，有可能是一个小零食、一块糖简略是一个小玩物，一张小卡片。

告诉宝宝姆妈去挣钱，然后让他在幼儿园兴隆性玩，晚上的时候姆妈就用挣到的钱给他买小礼物。然后孩子就自联系词然适合了幼儿园生计。

靠近孩子的分裂张惶，我认为平淡心对待就好。宝宝哭了闹了咱们就哄着。然后念念观点用其他的事物滚动孩子的矜重力。可是关于孩子不念念上幼儿园这么的条件是坚决不成原意的。切记“不要发本性”“不要发本性”“不要发本性”！